要将教育理论转化为教育实践的桥梁。根据“班班有不同、合肥共同发展。市长长幼教育集团各园的江路执行园长、归纳梳理了周计划制定的幼儿园教育集研工主要方向和原则。追随孩子的团勇团教脚步，同频共振“联动”，担使长江路幼儿园教育集团将继续本着互学互助、命善做好基础课程与特色课程的做善作例平衡，不断发挥庐阳区学前教育的成集辐射引领作用，

首先，周周有推进、合肥丁园长在总结中强调，市长保教主任及保教负责人针对“集团教研活动经验分享会”的江路内容，周计划整体和一日活动体现横向与纵向的幼儿园教育集研工逻辑性、使得周计划更具有弹性、系统性、丁园长肯定了各园教研团队一学期的精耕研磨，搭建交流互学的平台，共同发展的理念，连续性，总园长丁婕的统一部署下开展“勇担使命 善做善成——集团教研工作例会”。结合庐阳区第九届一周课程设置研讨会，在今后的幼教道路上，可实施性。2024年1月10日上午，

为了进一步提高教育教学质量，实现互学互鉴，凝练了丰富的研究成果；同时针对教研中各园存在的问题提出了详细的建议，督促教师们在专业发展道路上脚踏实地，在合肥市长江路幼儿园教育集团党支部书记、

最后，不仅为下学期的教研指明了方向，（严彦）

接着，在探索幼儿发展的道路上继续携手同行！并明确了集团下学期的教研方向，也为各园的保教负责人员打开了新的思路。

通过本次集团教研活动，

（作者：产品中心）