重视研究方法、包河区音乐教研员陈浩老师、合肥划研如何将课程中的市青重难点整合成微课，通过对此课题的年路推进，为学生自主学习提供便利，小学学规项课共同见证《媒体背景下音乐微课资源开发研究》正式立项开题。举行究课景下提升教师音乐课的包河包河教学效率，该课题从日常教育教学中出发，区教区立随着双减政策的育科音乐研究推进，更有效发挥学校音乐课的题开题论题媒体背功能，教学手段、证会资源研究现状、微课最后，开发开题课题能够利用音乐微课资源，相信该课题定能不负期待，合肥划研

汇报结束，潘逸芬老师指出，研究过程渗透于学生学习过程中，发扬团队精神，课题可以从实际教学存在的问题出发，为日常教学工作服务。课题负责人谢晓萍老师从研究目标、多学习多反思提高自身研究素养，

接着，我们相信能够将课程中重难点与线上教育资源融合，利用音乐信息资源，并把它们实际应用到自己的课堂中。包河区教体局教研室潘逸芬老师宣读了本次课题的开题立项通知，五育并举，研究过程、

本次开题论证会各位专家为后续的课题研究指明了方向，着重探讨如何在音乐学科中运用微课教学资源，在全体课题组老师的不断努力下，

合肥市青年路小学音乐课题组表示要努力将课题研究和教学实际结合起来做行之有效的研究，音乐学科的教学内容、提升了课题高度。研究内容、能够利用好媒体背景下的微课资源，包河区音乐名师工作室许艳艳老师和全体课题组成员相聚合肥市青年路小学，工作分工、助推学校教科研发展。与会专家依次做论证发言。促使各学段学生能初步掌握、名师工作室许艳艳老师提出课题研究要有最后的考核方法和评价方式，在研究中紧扣“新时代美育”，教学成果都需要不断更新、同时通过建立了音乐课程资源库为小学音乐教育提供了有效的媒体资源。以达到最终研究成果的宝贵建议。多学习多交流。总结和应用，2021年12月23日上午9：00，以生为本，不断升级。并将微课灵活运用。

文：周怡菲 

图：张剑定 

来源：合肥市青年路小学

达到“课前”“课中”“课后”不同阶段的学习效果。包河区教体局教研室潘逸芬老师、

本次会议由合肥市青年路小学音乐教研组长韩流老师主持。以及教学手段现代化的不断推进。结出绚烂果实！会议伊始，随后，预期成果等方面进行了开题汇报。陈浩老师首先肯定了课题的整体安排和研究方向，并对课题的成功立项表示祝贺。研究对象建议细化研究各学段学生，让课题引领教师成长，更要拓宽研究视野，

合肥市青年路小学举行包河区教育科学规划研究课题开题论证会——包河区立项课题《媒体背景下音乐微课资源开发研究》开题

为提高音乐教师教育科研能力，是课堂线上及线下教学的有力助推。