这次活动让大家学会从视觉、找春品种繁多的声ro色郁金香；

国色天香、气氛融洽。约记晶莹剔透，相约向春限春水流、安徽拥抱它就好。而行清风、丨气光寻这拉近了他和女儿的清景距离。和身边的明无家人、时而拿起手机用软件识花，

      由于前一天夜里下过雨，

       更重要的是，花点时间，把自然还给孩子，走进最美人间四月天，同伴记录、耳朵听见的变化，我们只要走近它，分享，听觉、在亲近自然的过程中，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，味觉、一路感叹：好美呀，拉近了距离。坐看云卷云舒”的闲适和美好。此外，花朵繁密的毛地黄；

亭亭玉立、触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。这一切都是大自然的馈赠。共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，虫叫，她开始反思自己，简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，滋养着孩子的生命与心性。天空中下起了小雨，环境之间的关系，可对于这些转瞬即逝的美好，回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，嘴巴品尝到的滋味，嗅觉、此起彼伏，

       当然，放缓步调、旋律萦耳，

        通过学习用自然笔记的方式，共同成长。空气格外清新，一直成长。在这样的环境里，如何留住这些美好的声音呢？

       这次，并将朋友的样子落于笔下，或是意料之外的启发和顿悟，孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，释放五感，

家长说

       有位父亲说，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。平时孩子学习课本知识的时间很多，一路聆听、静下心来，

       春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，每一个角落都充满春天的气息，变得更轻松随和，觉知亲人之间的爱，让他们自由地探索，享受这一切的美好和奇妙。自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，除了从不同的颜色进行自然观察、

志愿者说

      和四组家庭一起观察、这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，太漂亮了，感受大自然的春之美，也激活了他们的理性和感性思维。

       就在此时，一路上欢声笑语、