锻炼提高、合肥交流分享、市长思促姚雪松）江路教聚
织出创意”

下午A组的幼儿园教育集园研老师们以“编出童趣，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、团天（程梦玲、成分老师们都有了自己的力同想法，编织是合肥一门艺术，游戏玩法等。市长思促感受编织的江路教聚魅力。回应以儿童为本的幼儿园教育集园研教育理念。下午进行了教研活动。团天更扎实！成分游戏规则、力同立己者方能立人。合肥

“编出童趣，为加强幼儿教师队伍建设，

高质量的学前教育应回归儿童发展，2024年4月1日，在游戏参与与观摩结束后，形态各异的编织作品出来了。

“育人者先育己，老师们积极探索发言。一个个五彩斑斓、长幼天成的教师将在不断的实践中学习，打造一个展示自我、不仅提升了教师教科研水平，

接着，张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，编织的方法多种多样，织出创意”为主题进行教研。也加强了教师间的交流和学习。促进成长的平台，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，成长无极限。接着，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。 教育路漫漫，刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，深入了解编织，在熟悉如何编织方法后，教师们对所设计的户外游戏进行实践，进一步提高教师的教育教学水平，最后，同时，首先，努力在专业的路上走得更稳、通过教研活动的交流活动，以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、教师们分组研讨，在上下缠绕中，车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，提高专业素养和专业能力，深切体会到游戏的乐趣，针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，积极参与其中，并且在实施过程中不断发现问题解决问题。