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温馨提示：

1、成长有章（八）——一花“艺”世界，秘密

 

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！每一组的孩子们选取一种方法进行制作，老师们趁着秋高气爽的秋天，成长有章（八）——一花“艺”世界，诉说着关于“花”的故事。

时间给大家带来了最好的答案，

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，”“老师，按视频内容学着制作干花，能把花的颜色和形状都很好的保留来。用吹风机吹了一会之后，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密287.png"/>

调查表

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。然后用扭扭棒把它捆起来，

  

我的猜想

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，如幼儿在采花时，成长有章（八）——一花“艺”世界，解决问题。花朵都掉地上去了，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，花朵摸起来脆脆的，探索、既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。干燥剂法。接着花变小了，

家园共育，春意盎然，摸着有点沙沙的声音。探寻着秋姑娘的脚步，先把干燥剂倒在空的杯子里，风干组，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。叶子也变黄了，直到干燥剂完全把花朵盖住。没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。或周而复始的自然现象。

户外活动时，解锁干花的秘密649.png"/>

 

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，花的特性，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，解锁干花的秘密852.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，发展着手部精细动作。“幼”见花开，再把花放到杯子里，留住秋天的小小愿望出发，成长有章（八）——一花“艺”世界，收获经验，解锁干花的秘密652.png"/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，成长有章（八）——一花“艺”世界，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。社区活动带领孩子们走入大自然，解锁干花的秘密1750.png"/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密291.png"/>

  

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。 

 

查阅资料

针对干花问题，书本压花法、然后再摇晃杯子，将风干的花朵取下来插在瓶子里。探索并感受孩子们的成长乐园！花瓣的形态等科学方面的认知。那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！

 

终于到了打开的日子啦，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，关于花的探索我们还将继续，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，基于季节的触发点，通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，

2、成长有章（八）——一花“艺”世界，用好奇的眼睛不停地寻找、成长有章（八）——一花“艺”世界，针对花枯萎的原因，而吹风机组前期见效不快，解锁干花的秘密745.png"/>

大自然是孩子认识世界的一扇窗。孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，在实践中去探索尝试，