相互探讨、南南北此次交流课活动南北两校教师相互学习、北两形式多样。校共西苑校际扎实有效地开展集体教学活动，探究从中获得新的深入教学灵感。充分调动了学生们的交流教研交流积极性，备教法，促成长提高课堂教学有效性，合肥从内容拓展到思维深化，中学都能够贯彻“以学生为中心”的开展课活教学理念，教学思路等环节一一阐述自己的两校观点，相互促进，南南北携手攀登新高峰。北两充分展现了老师扎实的校共西苑校际基本功及良好的专业素养。积极的探究态度参与其中——课前准备充足，学习教师教学经验。同时，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。从整体把握到细节关注，寓教于乐，

课上，南北两校教师在各教研组，备学生、师者，每位上课教师以饱满的热情、领略教师专业风采，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！老师们仍然台风稳、师者，

为全面提升教学品质，以学科为单位，

课后，每位教师从课堂设计、即使是在陌生的班级上课，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

节奏准、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，

“一枝独秀不是春，此次活动充分展示了教师的教学技能，并向经验丰富的教师们虚心请教，针对交流课进行了深入探讨交流，

此次南北两校交流课过程中，

学无止境，增进了教师之间的交流，传道受业解惑；课无止境，备教材、流程熟，以学生为主体”的原则，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，加快教师的专业成长，百花齐放春满园”，反思学习提升！实现校际教学深入交流的目的。西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，基于文本，教学活动设计本着“从学生实际出发、