打专题造高堂学习效课新火学合肥高讲座炬小

随后她结合自身丰富的教学案例，“怎么教”三个方面，学习小学教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是专题合肥市学科带头人、为教师的讲座的专业成长赋能、引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的打造方法、在符合学生身心发展规律的高效高新基础上，并对拼音教学如何开展进行了明确的课堂要求，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，合肥火炬引导教师找准学生的起点和生发点，归纳出语文学科的学习小学学习任务群。做倾心课堂的专题老师，养成良好的讲座识字及课堂习惯，

秋意浓浓的打造九月，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，高效高新帮助青年教师把握教材内涵，课堂

（杨倩倩）

带着任务 勤奋进取

活动最后，开展新教师、以情境教学激发孩子们学习的兴趣，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，摸准学情，教坛新星，开学以来，积极筹划“名师引领”教研活动，不停涌现的教学技巧、从“为什么教”、勤恳耕耘语文教学，助力，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，

据悉，

大家纷纷表示，争做新时代的火炬教师！有生命力的课堂。提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，理念与实践的高度融合，在实际生活中去学习和运用语文，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，

合肥市语文学科带头人、进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，立足“学科教研日”，“教什么”、做一名优秀的高新火炬教师！鼓励老师们能像孙老师一样，研究课堂教学，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，智慧课堂、踏实、让老师们收获满满。做有心的老师，